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予習 ｜ 情報Ⅰ (2) コミュニケーションと情報デザイン ｜ 第6回

色と動画のデジタル表現

授業の前に 10 分。読んで、少しやって、予想を一つ選ぶ。書いたものはこの端末に残る

10分 ｜ ひとりで、端末で
01授業に持っていく問い

スマホの画面に水滴を 1 つ落として、その部分をよく見ると、赤・緑・青の小さな光の点が並んでいるのが見える。画面の色は、この 3 色の光の強さの組み合わせだけで作られている。黄色も、肌色も、白も。では、3 色それぞれの強さを 0〜255 の数で決めるとすると、1 つの点（画素）を表すのに何ビット要るか。全部で何色作れるか。 もう一つ。動画は、少しずつ違う静止画をすばやく切り替えているだけだ（パラパラ漫画と同じ）。1 秒に何枚切り替えれば「動いている」と感じるだろう。5 枚か、10 枚か、30 枚か。その 1 枚 1 枚がフルカラーの写真だとしたら、1 秒の動画はどれくらいの大きさになるのか。授業で自分の目で境目を探し、数を計算する。

02見ておく言葉
光の三原色
赤（R）・緑（G）・青（B）。光を混ぜると明るくなり、全部で白（加法混色）。画面はこれ
色の三原色
シアン・マゼンタ・イエロー。インクを混ぜると暗くなり、黒に近づく（減法混色）。印刷はこれ
フルカラー
R・G・B をそれぞれ 8 ビット（256 段階）で表す。1 画素 24 ビット、約 1,677 万色
フレーム
動画を作る 1 枚 1 枚の静止画。次々に表示すると動いて見える
フレームレート
1 秒あたりに表示するフレームの数。単位は fps。テレビは 30、映画は 24
03やってみる

ノートの端のページに、小さな丸を 1 つ描く。次のページに、少し右にずらして同じ丸を描く。これを 8 ページ分続けて、親指でパラパラめくる。速くめくったとき、遅くめくったときで、丸の動きがどう見えるかを観察する。

04予想
色の段階（階調）を減らしていくと、先に崩れて見えるのはどちらか

答えは授業で確かめる。選んだものはこの端末に残り、復習のページにも出る

授業のページへ
書いたものの残り方

このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。

別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。