予習｜高校の情報学探究 micro:bit とセンサではかる｜第1回

センサではかれるもの

授業の前に 10 分。読んで、少しやって、予想を一つ選ぶ。書いたものはこの端末に残る

10分｜ひとりで、端末で

01授業に持っていく問い

小さな基板を机に置くと、明るさ・温度・傾き・音・磁力の数が出る。数が出るのだから、その数で「この部屋はあの部屋より明るい」と言えそうに思える。ところが、出てくる数には二とおりある。温度は「24 ℃」と単位が付いた形で出るが、明るさは「180」とだけ出て、単位が付かない。授業では、この二とおりを分けたうえで、「その数を何とくらべてよいか」を決める。数が出ることと、その数を人に見せて話ができることは、同じではない。

02見ておく言葉

センサ: まわりのようすを数に変えて教えてくれる部品。明るさ、温度、傾き、音、磁力などがある
単位: 数のうしろに付く、その数が何の量かを示す言葉。℃、マイクロテスラ、度など
目安の数: 単位が付かず、0 から 255 のような決められた幅の中で動く数。同じ機械の中でくらべるための数
ルクス: 明るさの単位。照度計という専用の機械ではかると、この単位で出る
範囲: その数が、いちばん小さいときからいちばん大きいときまで、どこからどこまで動くか

03やってみる

身のまわりで「はかれそうなもの」を 5 分で探す。教室でも家でもよい。

まわりを見て、数にできそうなものを 5 つ書き出す（例: 机の上の明るさ、廊下の騒がしさ、窓ぎわの暖かさ）
その 5 つのうち、単位を知っているものがいくつあるかを数える
単位を知らないものは、どう言えば人に伝わるかを考える

04予想

明るさをはかると出てくる数には、単位が付いているかルクスという単位が付いた形で出る単位は付かず、0 から 255 の目安の数で出る機種によって、付いたり付かなかったりする

答えは授業で確かめる。選んだものはこの端末に残り、復習のページにも出る

授業のページへ

書いたものの残り方

このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。

別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。