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予習 ｜ 中学校の情報学探究 ｜ 第10回

作って使ってもらう

授業の前に 10 分。読んで、少しやって、予想を一つ選ぶ。書いたものはこの端末に残る

10分 ｜ ひとりで、端末で
01授業に持っていく問い

調べて、数を出して、ノートにまとめた。ここで終わると、分かったことは自分の中だけに残る。この 10 回の最後の仕事は、それを誰か一人に実際に使ってもらうことだ。ただし、使ってもらうと決めたなら、もう一つ決めなければならないことがある。いつ、誰が、どうやって終わりにするか。始めたものを、誰も止められない形で置いていくと、あとの人が困る。作った側は、どこまで決めておけばよいのだろう。

02見ておく言葉
試してもらう
相手が一度使い、その反応を記録した状態。まずここまで行く
続けて使える
手順と置き場所が決まっていて、自分がいなくても回る状態
やめ方
いつ・誰が・どうやって終わりにするかの 3 つ。全員が決める
どちらがよいか
4 つ目の問いの型。2 つを並べて、使う人に選んでもらう
次の問い
一周やってみて、次に確かめたくなったこと。ここからまた探究が始まる
03やってみる

学校の中か家の中で、「置きっぱなしになっているもの」を 1 つ探す。前に誰かが始めたけれど、いまは誰も使っていないもの。古い掲示、期限の切れたお知らせ、使われていない箱。それについて、次の 2 つを書く。

学校の中を歩き回れないときは、教室の中を見回すだけでよい。掲示板の隅にある古い紙で足りる

04予想
「掲示を作って、机の中に入れてある」。これはどこまで届いているか

答えは授業で確かめる。選んだものはこの端末に残り、復習のページにも出る

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書いたものの残り方

このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。

別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。