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予習 | 高校の情報学探究 easyStat で確かめる | 第5回

自由記述の分析と報告

授業の前に 10 分。読んで、少しやって、予想を一つ選ぶ。書いたものはこの端末に残る

10分 | ひとりで、端末で
01授業に持っていく問い

アンケートの最後にある「何かあれば書いてください」。ここに書かれた文は、集計表には出てこない。読むには時間がかかり、数えにくく、たいてい何となく読んで終わる。ところが人が読むと、最初に読んだものと、印象の強いものに引っぱられる。問いの文に入っていた言葉にも引っぱられる。20 件も読めば、自分が何を多いと感じたのかは、もう当てにならない。言葉の中の多い語を数えると、その偏りが外れる。ただし数えただけでは、その語がどういう意味で使われたかは分からない。 次の授業は、この 5 回の最後になる。第1〜4回で出した結果から一つ選び、確かめたいこと・使った分析・結果の数・言えないことの四つを 1 枚に書く。いちばん見られるのは四つ目だ。言えないことを書くのは負けに見えるが、実際は逆になる。範囲をはっきりさせると、範囲の中の主張はかえって強くなる。あなたの結果は、どこまでが言えて、どこからが言えないのだろうか。

02見ておく言葉
テキストマイニング
文章の中の語を数え、多い語や一緒に出てくる語を見ること
多い語
数えて上位に出てくる語。結論ではなく、本文に戻るための入口
言えること
集めた範囲の中で、数が示していること。範囲を付けて言う
言えないこと
集めていない所のこと。原因の向き、聞いていない人たち、別の時期、測り方
結果と解釈
数から出たことと、自分の考え。分けて書く。混ぜると数の方まで信用されなくなる
効果量
差や関係の大きさを表す数。p 値と一緒に書く
03やってみる

自由記述を 10 件ほど集めて、多いと感じた語を数えてみる。自分の探究の記述でも、身のまわりの短い感想でもよい。5 分。

04予想
「校内でもっと集中して勉強できるようにするには」への自由記述 14 件。いちばん多く出てくる語はどれか

答えは授業で確かめる。選んだものはこの端末に残り、復習のページにも出る

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書いたものの残り方

このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。

別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。