情報とは何か｜復習｜情報Ⅰ (1) 情報社会の問題解決第1回

予習で選んだ予想

授業で確かめた答えと比べる

01今日の要点

「37.5」はデータ。「体温が 37.5」は情報。その間にあるのが解釈で、同じデータでも人と場面が違えば別の情報になる
情報はモノと違う。渡しても手元に残る（複製性）、取り返しても相手に残る（残存性）、一瞬で遠くまで届く（伝播性）、形がない（無形性）。だから出す前に考える
メディアは情報をやり取りするための媒介。表現（文字・図・音声・動画）、伝達（電話・郵便・放送・インターネット）、記録（紙・USB メモリ・クラウド）の 3 つの役割がある
伝え方（メディア）を変えると、落ちる情報と足される印象がある。受け手の読み取り方で、届く情報は変わる

02確認問題

1次のうち「データ」ではなく「情報」と言えるのはどれか体温計の表示「37.5」「体温が 37.5 で、平熱より高い」と分かったこと過去 1 週間の体温をならべた表

2授業で、送ったメッセージを削除しても相手の画面に残っていた。これは情報のどの特性か複製性残存性無形性

3「情報を渡しても、自分の手元からなくならない」。モノにはないこの性質を何というか伝播性残存性複製性

4次のうち「伝達のメディア」はどれか図やグラフインターネット USB メモリ

5学校の連絡が「放送」から「文字のメッセージ」に変わった。授業の考え方で、起こりうることはどれか情報は同じなので、何も変わらない声の調子や急ぎの度合いが落ち、代わりに読み返せるようになる文字は情報ではないので、伝わらなくなる

03書いて確かめる

自分が今日「やってみる」で書いた 3 つのうち 1 つを選び、それが「データのまま」だったか「情報になった」かを、解釈という言葉を使って 2 文で説明する。

答えの例を見る

例: 「知らない広告の通知」は、自分には関係がないと分かって何も決めなかった。文字は届いたが、自分は解釈して行動の材料にしなかったので、自分にとってはデータのままだった。

04探究へ

探究では、アンケートの数字や調べた資料が山ほど手に入る。でもそれは「37.5」と同じで、解釈して初めて自分の主張の材料になる。逆に、集めただけの数字を並べた発表は、データを見せているだけで情報を伝えていない。

ここに書いたメモは探究ノートに集まる。総合的な探究の時間のテーマ決めや、調べ方を考えるときに開く。まだテーマが決まっていなくても書ける。いま気になっていることを一つ思い浮かべて、そこに当てはめてみる

05次回へ

次回は「問題解決の流れ」。今日の情報は、思考・判断・表現・行動の材料だった。では、その材料を使って何を決めるのか。困ったことを「問題」として書き、解決までの流れを 5 つのステップで通す。

書いたものの残り方

このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。

別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。