予習｜情報Ⅰ (1) 情報社会の問題解決｜第3回

情報モラルと法

授業の前に 10 分。読んで、少しやって、予想を一つ選ぶ。書いたものはこの端末に残る

10分｜ひとりで、端末で

01授業に持っていく問い

飲食店のアルバイトが、ふざけて店の食器洗浄機に入った写真を撮り、仲間に見せるつもりで SNS に投稿した。これは「マナーが悪い」で済む話だろうか。「店の決まりを破った」話だろうか。それとも「罪になる」話だろうか。授業では、実際に報道された 2 つの事件を使って、投稿の問題を 3 つの層に分ける。もう一つ。憲法は言論の自由を保障している。だから SNS で何を言ってもよい、はずである。では、どこまでが自由で、どこから先はダメなのか。その境目を自分の言葉で一組書いてもらう。「鍵アカだから大丈夫」が本当かどうかも、授業で確かめる。

02見ておく言葉

マナー: 他人に迷惑をかけない、不快にさせない。日常のモラルとネットで、中身は同じ
ルール: マナーだけで解決できない問題に対して作る決まり。家庭、学校、店の決まり
法律: 特に重要なルールが、強制力を持ったもの。破ると罪になる
肖像権: 自分の顔や姿を、勝手に撮影・公開されない権利
名誉毀損: 人の評価を下げるようなことを公開すること。「侮辱」と並んで罪になりうる
デジタルタトゥー: 一度ネットに出た情報が、消したつもりでも残り続けること

03やってみる

自分がよく見る SNS や動画のコメント欄を 2 分ほど眺めて、次の 3 つを 1 つずつ探す。見つからなければ「なかった」でよい。

マナーの問題だと思う書き込み（不快だが、決まりや法律には触れていない）
ルールの問題だと思う書き込み（そのサービスや学校などの決まりに反している）
法律の問題になりうると思う書き込み（誰かの権利を傷つけている）
3 つの境目を、どこで判断したかを一言で書く。人の名前やアカウント名は書かない

04予想

電車で見知らぬ人をこっそり撮り、「キモいのいた」と写真つきで投稿した大学生がいた。批判が集まって炎上したあと、この大学生の実名・顔写真・大学名が探し出されるまで、どのくらいかかったか半日以内 1〜2 日 1 週間以上

答えは授業で確かめる。選んだものはこの端末に残り、復習のページにも出る

授業のページへ

書いたものの残り方

このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。

別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。