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予習 ｜ 中学校 技術分野 D 情報の技術 ｜ 第7回

双方向のしくみの制作

授業の前に 10 分。読んで、少しやって、予想を一つ選ぶ。書いたものはこの端末に残る

10分 ｜ ひとりで、端末で
01授業に持っていく問い

前回、やりとりの流れを 4 つの箱に分けて書いた。今回は、それを「命令のカード」を並べて動く形にする。カードは上から順に、書いたとおりに動く。では、「返す」のカードを先頭に置いてしまったら、何が返ってくるだろう。使う人が空のまま送ったり、記号だけを送ったりしたら、しくみはどうなるだろう。授業では、わざと変な入力を送ってみる。

02見ておく言葉
命令のカード
「入力を受け取る」「返す」のような、しくみに指示する 1 つ 1 つの動き
順次（じゅんじ）
上から順に、書いたとおりに動くこと。順番が結果を決める
分岐（ぶんき）
「もし〜なら」「そうでなければ」で、進む道を変えること
想定外の入力
作る人が思っていなかった入力。空のまま、長すぎる、大文字、記号だけ
03やってみる

「朝、家を出るまで」の自分の動きを、5 枚のカードに分けて紙に書く（起きる、顔を洗う、着がえる、朝ごはんを食べる、くつをはく、など）。

04予想
命令のカードを並べる順番を間違えると、どうなるか

答えは授業で確かめる。選んだものはこの端末に残り、復習のページにも出る

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書いたものの残り方

このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。

別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。