予習 ｜ 中学校の情報学探究 ｜ 第4回
すでに分かっていることを調べる
授業の前に 10 分。読んで、少しやって、予想を一つ選ぶ。書いたものはこの端末に残る
10分 ｜ ひとりで、端末で01授業に持っていく問い
自分が立てた問いの答えは、もう誰かが書いているかもしれない。書いてあるなら、同じことをもう一度確かめなくてよい。その先へ進める。でも、書いてあることが本当かどうかは、どうやって見分けるのだろう。授業では、本・教科書・サイトから自分の問いに近いことを 1 件だけ調べて、あとで自分がもう一度たどり着ける形で残す。1 件で足りるのか、たくさん集めたほうが強いのか、考えながら来てほしい。
02見ておく言葉
- 調べたこと
- 誰かが見た・数えた・はかった事実。「〜と書いてあった」の形で書ける
- 思ったこと
- 自分の感想・予想・言いたいこと。書いてよいが、行を分ける
- 出どころ
- どこで見たか。名前・ページ・見た日の 3 つで残す
- 索引（さくいん）
- 本や教科書の巻末にある、言葉から探すための一覧
03やってみる
いま持っている教科書を 1 冊選び、巻末の索引から、自分が気になっている言葉を 1 つ引いてみる。理科・社会・保健体育の教科書には、数や図が載っていることが多い。
- 言葉が索引に無ければ、似た言葉に言いかえて引き直す（「図書室」→「読書」）
- 見つかったら、そのページ番号と、教科書の名前を書き写す
索引が無い教科書もある。その場合は目次から近そうな章を開く。それでも見つからなければ「見つからなかった」と書いてよい
04予想
書いたものの残り方
このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。
別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。