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予習 ｜ 中学校の情報学探究 ｜ 第8回

集めて整理する

授業の前に 10 分。読んで、少しやって、予想を一つ選ぶ。書いたものはこの端末に残る

10分 ｜ ひとりで、端末で
01授業に持っていく問い

問いは、後からでも直せる。でも、取り直せない記録は直せない。だから設計に 3 回かけた。ここからは、決めたとおりに集める回になる。集めるときにいちばん多い失敗は、集め終わってから「この形では数えられない」と分かることだ。たとえば「3 日で 120 人」とだけ書いた紙は、日ごとの差が消えていて、後から取り出せない。では、集める前に何を決めておけば、後で困らないのだろう。

02見ておく言葉
1 行 1 件
1 回の記録で 1 行だけ書く形。まとめて 1 行にしない
列
表の縦のならび。いつ・どこで・はかった数など、それぞれに名前を付ける
数え方を決める
「立ち止まって 2 秒以上見た人」のように、誰が数えても同じ数になる言い方にすること
計画とのずれ
予定した日や人数と、実際に集まったものとの違い。出るのがふつう
正の字
数えるときに 5 画で 5 を表す書き方。道具が無くても数えられる
03やってみる

教室か家の中で、3 分だけ数えてみる。何でもよい。窓から見える車、廊下を通った人、鉛筆の本数。そのときに、次の形で紙かノートに書く。

数えるものが思いつかないときは、「1 分間に何回まばたきをしたか」でよい。紙が無ければ端末のメモでもよい

04予想
記録の紙に書いてはいけないのは、どれか

答えは授業で確かめる。選んだものはこの端末に残り、復習のページにも出る

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書いたものの残り方

このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。

別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。