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予習 ｜ 小学校の情報学探究 ｜ 第5回

集めて記録する

授業の前に 5 分。読んで、少しやって、予想を一つえらぶ。書いたものは、この端末（たんまつ）に残る

5分 ｜ ひとりで、端末で
01授業に持っていく問い

ここまでで、何を数えるかと、どうやって集めるかが決まった。授業では、いよいよ数えに行く。ところで、数えているとちゅうで雨がふったら、その日の記録はどうするのだろう。数えられなかった日は、何も書かなくてよいのだろうか。それとも、書いておいたほうがよいことがあるのだろうか。

02見ておく言葉
記録（きろく）
見たことや数えた数を、その場で紙や画面に書いて残すこと
正の字
「正」の字を1画ずつ足して数える書き方。5になると1字できる
役（やく）
二人で分けてする仕事。数える役と、記録する役
集まらなかったもの
数えようとしたのに、数えられなかったこと。雨・休み・断られた、など
03やってみる

1分をはかって、数えてみる。時計でも、心の中で60まで数えてもよい。

1分をはかるものがないときは、ゆっくり60まで数えればよい。少しずれても、場所と時こくを書いてあれば記録になる

04予想
同じ場所で、同じ1分間を、二人がべつべつに数えたら、数は同じになるだろうか

答えは授業で確かめる。選んだものはこの端末に残り、復習のページにも出る

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書いたものの残り方

このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。

別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。