安全な利用と情報セキュリティ｜復習｜中学校技術分野 D 情報の技術第4回

予習で選んだ予想

授業で確かめた答えと比べる

01今日の要点

合言葉の強さは、主に長さで決まる。1 文字増えるごとに、試す組み合わせが何十倍にもなる。記号を混ぜるより、長くするほうが効いた。よくある言葉や誕生日は先に試されるので弱い。使い回さない
暗号は、決まった規則でデータを変えて読めなくすること。元に戻すのが復号。鍵がそろえば戻り、違えば戻らない。途中で見られても、鍵を知らない人には意味が分からない
守るとは、①見られないようにする ②こわされないようにする ③使いたいときに使えるようにする、の 3 つ
守り方は 2 つある。仕組みで防げること（暗号・長さの決まり・別に保存）と、使い方で防ぐこと（のぞかれない・教えない・確かめる）。どちらか片方では守れない

02確認問題

1次の試しの合言葉のうち、総当たりでいちばん長くもつと考えられるのはどれか Sak2ra! sakura2011 neko-kasa-hoshi-3

2暗号にした文が、受け取る側で元に戻らなかった。授業の体験から考えて、いちばんありそうな原因はどれか文が長すぎた送る側と受け取る側で、鍵（ずらす数）がそろっていなかった途中の線が切れていた

3「こわれたときのために、データを別の場所にも保存しておく」。これは授業で挙げた「守る」の 3 つのうち、どれにいちばん近いか見られないようにする使いたいときに使えるようにする合言葉を長くする

4「合言葉を人に教えない」は、授業の分け方でどちらに入るか使い方で防ぐこと。人が気をつけるしかない仕組みで防げること。設定で止められるどちらでもない。守りとは関係ない

5友だちが「うちのアプリは通信を暗号にしているから、合言葉は短くても大丈夫」と言った。授業の考え方で正しい返事はどれかそのとおり。暗号があれば合言葉は何でもよい通信の暗号と合言葉の強さは別。どちらか片方では守れない暗号があるなら、合言葉はなくてよい

03書いて確かめる

「合言葉は、記号を混ぜるより長くするほうが強い」と言える理由を、組み合わせという言葉を使って 2 文で説明する。

答えの例を見る

例: 総当たりでは、ありえる組み合わせを全部試される。記号を 1 つ混ぜても組み合わせは少ししか増えないが、1 文字長くするごとに組み合わせは何十倍にもなるので、長くするほうが当てられるまでの時間がずっと長くなる。

04探究へ

探究（総合的な学習の時間や、技術の課題）でアンケートの答えや、人から聞いた話を集めると、それは「守るべきデータ」になる。今日の「仕組みで防ぐ・使い方で防ぐ」の分け方は、集めたものをどう守るかを決める道具になる。

ここに書いたメモは探究ノートに集まる。総合的な探究の時間のテーマ決めや、調べ方を考えるときに開く。まだテーマが決まっていなくても書ける。いま気になっていることを一つ思い浮かべて、そこに当てはめてみる

05次回へ

次回は「メディアと AI とのつきあい方」。今日は、守るのは技術と使い方の両方だと分かった。もう一つ、技術だけでは守れないものがある。「それが本当かどうか」だ。同じ出来事でも、言葉の選び方で印象が変わる。いまはコンピュータも文章や絵を作る。

書いたものの残り方

このページに書いたものは、いま使っているこの端末の、このブラウザの中にだけ残ります。サーバには送られません。次に同じ端末で開けば、書いたものはそのまま出ます。

別の端末で開くと見えません。学校の端末と家の端末は別ものとして扱われます。ブラウザの履歴やサイトデータを消したときも、一緒に消えます。残しておきたいものは、下の「書いたものをコピー」で自分のノートや提出先に貼ってください。